Thematische analyse met AI

Inhoud

Module 1  Introductie Thematische Analyse

1.1 Toepassing

1.1.1 Wat is Thematische Analyse?

1.1.2 Thematische Analyse als verdieping

1.2  Ordening en flexibiliteit

1.2.1 Flexibele menukaart

1.2.2 Theoretische oorsprong

1.2.3 Van theorie naar praktijk

1.2.4 Contextuele analyse

1.3  Drie fasen en zes stappen

1.3.1 Drie fasen

1.3.2 Zes stappen

1.4 Reflexief en iteratief

1.4.1 Reflexiviteit

1.4.2 Iteratie

1.5 Onderzoekskwaliteit

1.5.1 Aspecten van onderzoekskwaliteit op een rij

1.5.2 Bruikbaarheid

1.5.3 Tips voor goede onderzoekskwaliteit

1.6 Praktische zaken bij kwalitatieve analyse

1.6.1 Tijdsinvestering

1.6.2 Softwaretools

1.6.3 Onderzoekslogboek

1.6.4 Teamwork

1.7 Samenvatting

1.8 Geraadpleegde bronnen

1.9 Verdieping

Opdrachten

1.1 Werken met kwalitatieve gegevens

1.2 Checklist voorafgaand aan kwalitatieve analyses

1.3 Structuur aanbrengen in analyses

Module 2 Thematische Analyse met AI

2.1 Wat is AI?

2.1.1 Afbakening AI

2.1.2 Generatieve AI

2.1.3 GenAI als lerend systeem

2.1.4 Kritisch positief gestemd over GenAI

2.1.5 Tools in deze module

2.2 Prompts schrijven

2.2.1 Wat is een prompt?

2.2.2 6W-methode

2.2.3 HELDER-criteria

2.2.4 PromptPerfect

2.3 GenAI als onderzoeksassistent

2.3.1 Vraagbaak

2.3.2 Procesbegeleiding

2.3.3 Bronnen zoeken, samenvatten en vermelden

2.3.4 AI-toepassingen bij kwalitatieve analyse

2.3.5 Schrijfhulp

2.3.6 Tools per onderzoeksfase

2.3.7 Persoonlijke voorkeuren bij het gebruik van GenAI

2.4 Samenvatting

2.5 Geraadpleegde bronnen

2.6 Verdieping

2.6.1 Tips voor analysekwaliteit

2.6.2Tips voor verder kijken, lezen, luisteren

Opdrachten

2.1 Prompt voor bronnenonderzoek schrijven

2.2 Tijdpad maken

2.3 Thema's in een diagram zetten

2.4 Onderzoek naar jongeren en social media

2.5 Smartphones in de les

2.6 Sociale druk tijdens de feestdagen

2.7 Welke tools heb je nodig?

Module 3 Zesstappenplan met AI

3.1 Data voorbereiden

3.1.1 Transcripten maken

3.1.2 Automatische transcriptie

3.1.3 Online transcriptie

3.1.4 Transcriptie met ATLAS.ti

3.2 Zesstappenplan

3.2.1 De casus

3.2.2 Analyseprocedure

3.2.3 Project aanmaken met ATLAS.ti Desktop

3.2.4 Project aanmaken met ATLAS.ti Web

3.3 Fase 1: Ontdekken

3.3.1 Fragmenteren en coderen met ATLAS.tiDesktop

3.3.2 ATLAS.ti Web gebruiken

3.3.3 GenAI bij het coderen met ATLAS.ti

3.4 Fase 2: Reduceren

3.4.1 Wat doe je tijdens de reductiefase?

3.4.2 Criteria voor goede thema’s

3.4.3 Groeperen met ATLAS.ti

3.4.4 Hiërarchische modellen bouwen

3.4.5 AI inzetten tijdens de reductiefase

3.4.6 Reflexief en iteratief analyseren

3.5 Fase 3: Reflecteren

3.5.1 Thema’s vaststellen en interpreteren

3.5.2 Interpretatie en structuur

3.5.3 Theoretische verzadiging en iteratie

3.6 Samenvatting

3.7 Geraadpleegde bronnen

3.8 Verdieping

3.8.1 Checklist onderzoekskwaliteit bij gebruik van AI

3.8.2 Ethiek bij de inzet van GenAI bij onderzoek

3.8.3 Handleidingen en extra transcriptietools

Auteur(s)