Bekijk ons hele aanbod
Onderwijs
Gezondheidszorg
Juridisch
Management
Geschiedenis & Filosofie
Terug
Studentlicentie via Boom Student (2 jaar geldig)
ISBN 3009010015667
35,95
De wereld in kinderboeken
Leesbevordering in de klas
Nieuw
5% Studentenkorting
Als student krijg je korting bij aankoop van 2 of meer verschillende voorgeschreven Nederlandstalige hbo/wo-studieboeken. Lees meer
Studentlicentie via Boom Student (2 jaar geldig)
ISBN 3009010015667
35,95
Paperback incl. studentlicentie via Boom Student
April 2025 | ISBN 9789046908822 | 1e druk | 320 blz.
44,95
Beoordeling aanvragen
Voor docenten met een onderwijsaccount
Omschrijving
Nederlandse kinderen en jongeren hebben steeds meer moeite met lezen en ze doen het ook steeds minder. Tegelijk gebruiken we in Nederland opvallend veel schoolmethodes waarin nogal eens verarmde teksten staan. Kinderboeken zijn veel rijker dan methodeteksten. Door boeken te gebruiken bij de vakken in het basisonderwijs, stimuleer je leesplezier, leesvaardigheid, en leesbegrip bij je leerlingen. De uitgave De wereld in kinderboeken helpt jou, als aankomende of ervaren leraar, om vaker kinderboeken in te zetten in je lessen. Ook als je zelf geen lezer bent.
Inhoud
De wereld in kinderboeken wil je inspireren om met je klas kinderboeken te lezen bij alle vakken die je geeft. Over elk thema bestaat wel een mooi kinderboek, maar het aanbod is groot en niet altijd overzichtelijk. Het is moeilijk om als (toekomstig) leraar het overzicht te houden en daar wil dit boek bij helpen.
Het boek bestaat uit twee delen.
- Het eerste deel biedt algemene kennis over lezen, leesmotivatie en het stimuleren daarvan.
- In het tweede deel wordt besproken hoe boeken kunnen worden ingezet bij thema’s die aansluiten bij aardrijkskunde, burgerschap, geschiedenis, natuur, levensbeschouwing, sociaal-emotionele ontwikkeling, filosofie, taal, rekenen, techniek, ICT en de kunstvakken. Daarbij is aandacht voor actuele vraagstukken, zoals diversiteit en hoe je als leraar kunt omgaan met controversiële boeken.
Voor wie
Dit boek is geschreven voor studenten aan de pabo (alle leerjaren). Het is ook heel geschikt voor leraren op basisscholen en in de onderbouw van het vo, zowel in Nederland als in Vlaanderen.
Inhoud
Inhoud
Inleiding 11
Deel 1 15
-
Is lezen nog wel nodig? 17
1.1 Boeken, films en games 17
1.2 Diep lezen 20
1.3 Rijke teksten 21
1.4 Verbanden in je brein 27
1.5 Hoe goed zijn we in lezen? 28 -
Leesmotivatie 33
2.1 Simpel en toch ingewikkeld 33
2.2 Leesmotivatie: hoeveel wegen leiden (niet) naar Rome? 37
2.3 Ik ben Mila en ik hou van lezen 44
2.4 Welke leraar ben jij? 46
2.5 Extra motiverende boeken 47
2.6 Help, literaire competentie! 50
2.7 Alleen patat met mayonaise? 52 -
Welke boeken? 55
3.1 Wat is een kinderboek? 55
3.2 Het beoordelen van kinderboeken 56
3.3 Het ene boek is het andere niet 60
3.4 Staan er plaatjes in? 62
3.5 Boeken selecteren 67 -
Lezen op school 77
4.1 Juf Braaksel of meester Jaap 77
4.2 Waarom zou je voorlezen? 79
4.3 Voorlezen in de kleutergroepen 81
4.4 Voorlezen in groep 3 en 4 85
4.5 Voorlezen in groep 5-8 85
4.6 En dan leert Jubelientje zelf lezen 89
4.7 Ik ben niet bom! 96 -
Boeken maken de wereld rijker 99
5.1 Elke dag een boek 99
5.2 Rijke wereldthema’s kiezen 101
5.3 Denken, praten en schrijven over boeken en rijke wereldthema’s 106
Deel 2
6. De aarde in boeken – Aardrijkskunde en natuur 119
6.1 Wat, waar, waarom? 119
6.2 Naar de maan en terug 121
6.3 Over wolken en regenbogen 124
6.4 Kaarten in kinderboeken 128
6.5 Ergens op aarde: landschappen 130
6.6 Op reis naar overal: landen, steden, dorpen 133
6.7 Het leven op aarde, hoe alles begon 138
6.8 Ankerpunten voor het kiezen van een thema 140
7. #Love dieren en planten – Natuur 143
7.1 Lezen en onderzoeken: de natuur 143
7.2 Boze wolven en wijze uilen 143
7.3 Briljante planten 148
7.4 Ankerpunten voor het kiezen van een thema 151
8. Waarom je een boek over jezelf verdient – Natuur en burgerschap 153
8.1 Bovenlipheffers en voorwaartsdraaiers 153
8.2 Ach, lief lijf: ziek zijn en beter worden 156
8.3 Sportfanaten 157
8.4 Zoete soep en andere dingen om te eten 159
8.5 De nieuwe kleren van de keizer 160
8.6 Ankerpunten voor het kiezen van een thema 162
9. Over regels en een hoop gedoe – Aardrijkskunde en burgerschap 165
9.1 Mijn cultuur, mijn religie 165
9.2 Miljonairskind: arm en rijk 167
9.3 Te gekke beroepen 168
9.4 Ik ben de baas: politiek 170
9.5 Wikken en wegen: recht 171
9.6 Klimaat in gevaar 173
9.7 Ankerpunten voor het kiezen van een thema 176
10. Vroeger was er ook een nu – Geschiedenis, burgerschap en erfgoed 177
10.1 Nu is later vroeger 177
10.2 De steen en de tijd 180
10.3 Terug naar Kruimeltje 186
10.4 Niet-bestaande historische werkelijkheden 187
10.5 Word je een betere burger door boeken over geschiedenis? 188
10.6 Ankerpunten voor het kiezen van een thema 189
11. Samenleven, zo simpel is dat niet – Persoonlijke ontwikkeling en burgerschap 191
11.1 (Samen)leven, kun je dat leren uit een boek? 191
11.2 Kunnen boeken troosten? 194
11.3 Bij Uil thuis: over thuis, vriendschap en familie 198
11.4 Iedere tijd zijn eigen helden 202
11.5 Jij en ik, ik en jij: diversiteit in kinderboeken 204
11.6 Ankerpunten voor het kiezen van een thema 211
12. In boeken zoeken naar oude verhalen – Levensbeschouwing en filosofie 213
12.1 Robin en God 213
12.2 Harry Potter en andere oude verhalen 218
12.3 Geen heksen in de klas: kinderboeken weghouden 225
12.4 Wordt de tijd soms ook moe? Filosoferen met kinderboeken 229
12.5 Ankerpunten voor het kiezen van een thema 231
13. Met kinderboeken nadenken over taal en boeken – Taalvaardigheid 233
13.1 Lezende kinderen in kinderboeken 233
13.2 Alle talen van de wereld 234
13.3 Het oneindige verhaal: boeken over boeken 238
13.4 Mijn schaduw is paars: taalbeschouwing met boeken 240
13.5 Ze gaan er met je neus vandoor: over poëzie 244
13.6 Ankerpunten voor het kiezen van een thema 252
14. Eén min één is nul – Rekenen, wiskunde, techniek en digitalisering 255
14.1 Denken over cijfers in boeken 255
14.2 Rekenen voor je leven 256
14.3 Kunnen machines ons vervangen (en hebben we dan altijd vakantie)? 261
14.4 Raken we onszelf kwijt in een digitale wereld? 266
14.5 Ankerpunten voor het kiezen van een thema 275
15. Een wereld van schoonheid – Beeldende vakken, drama, dans en muziek 277
15.1 Rozen voor de zwijnen 277
15.2 Hoe verbeeld ik de wereld, hoe verbeeldt de wereld mij? 279
15.3 Luister naar wat ik voor je zing en speel 289
15.4 De wereld dansen en spelen 294
15.5 Ankerpunten voor het kiezen van een thema 297
Tot slot 299
Literatuurlijst 301
Illustratieverantwoording 307
Register 315
Over de auteurs 319
Studentmateriaal
Op de online leeromgeving vind je per hoofdstuk alle in De wereld in kinderboeken genoemde kinderboeken op een rij. De url hiervoor vind je in het boek.
Auteur(s)
