Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding

In onze samenleving is scholing een paspoort voor werk. Helaas zijn er steeds meer jongeren die door psychische problemen uitvallen en het onderwijs zonder diploma verlaten. Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding biedt handvatten om jongeren met psychische problemen te begeleiden bij het verkennen, kiezen en verkrijgen van een (nieuwe) opleiding.

De auteurs maken daarbij gebruik van de methodiek Begeleid Leren, waarbij niet de psychische problematiek, maar de studiebelemmeringen die daarmee gepaard kunnen gaan het uitgangspunt vormen van de begeleiding. Daarmee onderscheidt Begeleid Leren zich van andere interventies voor jongeren met psychische problemen.

Inhoud

Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding bestaat uit drie delen. In het eerste deel wordt de problematiek van schooluitval en de terugkeer van jongeren met psychische problemen beschreven. Ook wordt Begeleid Leren als methodiek geïntroduceerd. Het tweede deel gaat dieper in op de Begeleid Leren-methodiek en alle stappen in het traject worden aan de hand van casuïstiek beschreven. Dit deel wordt afgesloten met een praktijkvoorbeeld. In het derde deel is aandacht voor good practices en komt de implementatie van Begeleid Leren in organisaties aan bod.

Voor wie

Jongeren met psychische problemen op weg naar een opleiding is geschreven voor (aankomend) professionals die jongeren begeleiden, zoals sociaal werkers, trajectbegeleiders, (psychiatrisch) verpleegkundigen, jongerenwerkers, rehabilitatiewerkers en psychologen. Daarnaast is het boek interessant voor onderwijsprofessionals, zoals studentendecanen en studieadviseurs.