SCID-5 Junior

Klinisch interview voor het diagnosticeren van psychische problemen bij kinderen

Wereldwijd lijdt 10 tot 20% van de kinderen en adolescenten aan een psychische stoornis. Om deze groep kinderen en jongeren tijdig op te merken, te ondersteunen en te voorzien van een kwalitatieve behandeling is een goede diagnostiek noodzakelijk. Bovendien is een goede diagnostiek ook een must voor wetenschappelijk onderzoek naar onderliggende mechanismen. De gouden standaard voor het diagnosticeren van psychische problemen is het afnemen van een klinische interview bij meerdere informanten.

Semigestructureerd klinisch interview

De SCID-5 Junior is een semigestructureerd klinisch interview dat als doel heeft om DSM-5 stoornissen betrouwbaar te diagnosticeren bij kinderen en jongeren tussen 8 en 18 jaar. Het betreft een grondige revisie en uitbreiding van de KID-SCID (1997). Eerder verschenen de SCID-5-S en SCID-5-P voor volwassenen; SCID-5 Junior is de variant voor kinderen.

Kenmerken SCID-5 Junior

Doelgroep

Kinderen en adolescenten tussen 8 en 18 jaar

Meetpretentie

De meest voorkomende psychische stoornissen bij kinderen en jongeren, zoals angststoornissen, stemmingsstoornissen, ADHD, autisme, gedragsstoornissen, trauma- en stressorgerelateerde stoornissen, slaapstoornissen, stoornissen in middelengebruik, eetstoornissen, en psychotische stoornissen.

Doel

De SCID-5 Junior is bedoeld om psychische stoornissen te classificeren, en dit zowel op categoriale wijze (aan-of afwezig) als op een meer dimensionele wijze, namelijk door scores toe te kennen aan de mate waarin een stoornis aanwezig is (licht, matig, ernstig). Classificerende diagnostiek is belangrijk bij het bepalen van de optimale zorg voor patiënten. Diagnostiek zonder hulp van een gestructureerd interview is weinig betrouwbaar, waardoor het risico is dat niet de optimale zorg wordt verleend. Het gebruik van de SCID-5 Junior kan de kwaliteit van de zorg vergroten. Uit onderzoek blijkt dat ons klinisch oordeel vaak gebiased is en in dat opzicht is het afnemen van een SCID-5 Junior een noodzakelijk hulpmiddel om alle mogelijke comorbiditeiten in rekening te brengen.

Wijze van afnemen

Op papier. Idealiter wordt het interview afgenomen bij meerdere informanten (multi-informant; bijvoorbeeld kind, ouder en leerkracht). Dit stelt de interviewer in staat om verschillende perspectieven op de aanwezige problematiek in kaart te brengen.

Duur afname

1,5 a 2 uur

Scoring / rapportage

Op het Scoreformulier worden de resultaten tijdens het interview genoteerd. Op basis van de scores en de toelichting in de handleiding kunt u beoordelen of er sprake is van een psychische stoornis. U kunt het Scoreformulier tevens gebruiken om een dimensionele (ernst) beoordeling van elk van de DSM-5 stoornissen te geven.

Afname en interpretatie door

Zorgprofessionals die classificeren met de DSM-5: gz-psycholoog, orthopedagoog generalist, psychotherapeut, klinisch psycholoog en klinisch neuropsycholoog, psychiater.

Aantal items

17 modules

Materiaal

Interview, inclusief handleiding

Scoreformulieren (los verkrijgbaar)

Auteurs

Caroline Braet, Laura Wante, Jeffrey Roelofs, Susan Bögels