Deliberate practice bij CGT

Inhoud 

Voorwoord bij de reeks 

Tony Rousmaniere & Alexandre Vaz

Voorwoord bij de vertaling

Simone das Dores & Aerjen Tamminga

Over dit boek

DEEL I OVERZICHT EN INSTRUCTIES

Hoofdstuk 1 

Introductie: deliberate practice en cognitieve gedragstherapie

1.1 Overzicht van de deliberate-practice-oefeningen 

1.2 Doel van dit boek 

1.3 Voor wie is dit boek bedoeld? 

1.4 Deliberate practice in psychotherapeutische opleidingen 

1.5 Cognitieve gedragstherapie (CGT) 

1.6 CGT-vaardigheden in deliberate practice 

1.7 De rol van deliberate practice bij CGT-opleidingen 

1.8 Hoe is dit boek opgebouwd?

Hoofdstuk 2 

Instructies voor de deliberate-practice-oefeningen voor cognitieve gedragstherapie

2.1 Overzicht 

2.2 Tijdsduur 

2.3 Voorbereiding 

2.4 Rol van de trainer 

2.5 Hoe oefen je? 

2.6 Vaardigheidscriteria 

2.7 Feedback 

2.8 Eindevaluatie en bespreking 

DEEL II DELIBERATE-PRACTICE-OEFENINGEN OM CGT-VAARDIGHEDEN TE LEREN 

Oefeningen op beginnersniveau

Oefening 1 

De behandelrationale van cognitieve gedragstherapie uitleggen

1.1 Voorbereiding 

1.2 Beschrijving van de vaardigheid 

1.3 Voorbeelden van uitleg van de behandelrationale 

1.4 Optionele variatie voor oefening 1 

1.5 Voorbeeldresponsen van de therapeut: de behandelrationale van cognitieve gedragstherapie uitleggen

Oefening 2 

Doelen stellen

2.1 Voorbereiding 

2.2 Beschrijving van de vaardigheid 

2.3 Voorbeelden van doelen stellen 

2.4 Optionele variatie voor oefening 2 

2.5 Voorbeeldresponsen van de therapeut: doelen stellen 

Oefening 3 

Een agenda voor de sessie opstellen

3.1 Voorbereiding 

3.2 Beschrijving van de vaardigheid 

3.3 Voorbeelden van het opstellen van een agenda voor de sessie 

3.4 Optionele variatie voor oefening 3 

3.5 Voorbeeldresponsen van de therapeut: een agenda voor de sessie opstellen

Oefening 4 

Huiswerk opgeven en bespreken

4.1 Voorbereiding 

4.2 Beschrijving van de vaardigheid 

4.3 Voorbeelden van huiswerk opgeven en bespreken 

4.4 Optionele variatie voor oefening 4 

4.5 Voorbeeldresponsen van de therapeut: huiswerk opgeven en bespreken 

Oefeningen op gemiddeld niveau

Oefening 5 

Werken met cognities

5.1 Voorbereiding 

5.2 Beschrijving van de vaardigheid 

5.3 Voorbeelden van werken met cognities 

5.4 Optionele variatie voor oefening 5 

5.5 Voorbeeldresponsen van de therapeut: werken met cognities 

Oefening 6

Werken met gedrag

6.1 Voorbereiding

6.2 Beschrijving van de vaardigheid 

6.3 Voorbeelden van werken met gedrag 

6.4 Optionele variatie voor oefening 6 

6.5 Voorbeeldresponsen van de therapeut: werken met gedrag 

Oefening 7 

Werken met emoties

7.1 Voorbereiding 

7.2 Beschrijving van de vaardigheid 

7.3 Speciale instructies bij oefening 7 

7.4 Voorbeelden van werken met emoties 

7.5 Optionele variatie voor oefening 7 

7.6 Voorbeeldresponsen van de therapeut: werken met emoties 

Oefeningen op gevorderd niveau

Oefening 8 

Flexibel zijn binnen het therapeutisch kader

8.1 Voorbereiding 

8.2 Beschrijving van de vaardigheid 

8.3 Voorbeelden van flexibel zijn binnen het therapeutisch kader 

8.4 Optionele variatie voor oefening 8 

8.5 Voorbeeldresponsen van de therapeut: flexibel zijn binnen het therapeutisch kader

Oefening 9 

Omgaan met breuken in de therapeutische relatie en herstel faciliteren

9.1 Voorbereiding 

9.2 Beschrijving van de vaardigheid 

9.3 Voorbeelden van omgaan met breuken in de therapeutische relatie en herstel faciliteren 

9.4 Optionele variatie voor oefening 9

9.5 Voorbeeldresponsen van de therapeut: omgaan met breuken in de therapeutische relatie en herstel faciliteren 

Oefening 10 

Omgaan met weerstand bij de cliënt

10.1 Voorbereiding 

10.2 Beschrijving van de vaardigheid 

10.3 Voorbeelden van omgaan met weerstand bij de cliënt

10.4 Optionele variatie voor oefening 10 

10.5 Voorbeeldresponsen van de therapeut: omgaan met weerstand bij de cliënt 

Integrale oefeningen

Oefening 11 

Geannoteerde transcripten van twee CGT-sessies om mee te oefenen

11.1 Instructies

11.2 Geannoteerd CGT-transcript 1 

11.3 Geannoteerd CGT-transcript 2 

Oefening 12 

Nagespeelde CGT-sessies

12.1 Verschillen met andere rollenspellen 

12.2 Voorbereiding 

12.3 Werkwijze nagespeelde CGT-sessie 

12.4 Variatie in de moeilijkheidsgraad 

12.5 Cliëntprofielen voor nagespeelde sessies 

DEEL III HOE HAAL JE NOG MEER UIT DE DELIBERATE-PRACTICE-OEFENINGEN? 

Hoofdstuk 3

Hoe haal je het meeste uit deliberate practice?

Extra leidraad voor trainers en studenten

3.1 Zes manieren om het meeste uit deliberate practice te halen 

3.2 Responsieve behandeling 

3.3 Oog hebben voor het welzijn van de student 

3.4 Respect voor de privacy van de student 

3.5 Zelfevaluatie van de trainer 

3.6 Leidraad voor studenten 

Bijlage A. De moeilijkheidsgraad beoordelen en aanpassen 

Bijlage B. Deliberate-practice-dagboekformulier

Bijlage C. Voorbeeld van een draaiboek voor CGT met deliberate-practice-oefeningen 

Referenties 

Register 

Dankwoord 

Over de auteurs 

Over de redacteurs van de serie