Bekijk ons hele aanbod
Onderwijs
Gezondheidszorg
Juridisch
Management
Geschiedenis & Filosofie
NIEUW! In Boom LVS Rekenen-Wiskunde Contextrijk staat het toepassen van een rekensom centraal. De toetsen bevatten aantrekkelijke contextrijke rekenopgaven.
Je hebt een zakelijk account nodig om dit product te kunnen bestellen. Je bent nu ingelogd met het e-mailadres: .
Wil je dit e-mailadres gebruiken voor je zakelijk account?
Ander e-mailadres gebruiken voor zakelijk account Huidig e-mailadres gebruiken voor zakelijk account
Je hebt een zakelijk account nodig om dit product te kunnen bestellen. Je bent nu ingelogd met het e-mailadres: .
Wil je dit e-mailadres gebruiken voor je zakelijk account?
Ander e-mailadres gebruiken voor zakelijk account Huidig e-mailadres gebruiken voor zakelijk account
Je hebt een zakelijk account nodig om dit product te kunnen bestellen. Je bent nu ingelogd met het e-mailadres: .
Wil je dit e-mailadres gebruiken voor je zakelijk account?
Ander e-mailadres gebruiken voor zakelijk account Huidig e-mailadres gebruiken voor zakelijk account
Meet: Rekenvaardigheid op het gebied van contextrijk rekenen.
Materiaal: Een basisset (met handleiding en instructieboekje), toetsboekjes en credits voor de normering.
Beoordeling: Goedgekeurd door het College van Toetsen en Examens (CvTE).
In de volgtoetsen voor rekenen-wiskunde contextrijk staat het toepassen van een rekensom centraal. De toetsen bevatten aantrekkelijke contextrijke rekenopgaven, en zijn af te nemen in groep 6 tot en met 8. Wij adviseren om hem af te nemen naast de reguliere rekenen-wiskunde volgtoets van Boom of naast een andere volgtoetsen.
In de toetsen wordt leerlingen gevraagd hun rekeninzicht, kennis en vaardigheden toe te passen. Daarbij krijgen ze opgaven uit situaties die in het dagelijks leven voorkomen én vaak herkenbaar voor ze zijn. De toetsen zijn op papier af te nemen en in kleur beschikbaar.
De toets is een extra aanvulling op Boom LVS Rekenen-Wiskunde of op andere leerlingvolgsysteemtoetsen. We ontwikkelden deze contextrijke toets vooral op verzoek van scholen, Zij wilden naast de contextarme kale sommen ook onderzoeken of leerlingen meer talige sommen met een rijkere context aankunnen. Zoals dat ook in de Doorstroomtoets in groep 8 aan bod komt.
Boom LVS Rekenen-Wiskunde Contextrijk is in te zetten naast elke leerlingvolgtoets. Ben je al Boom LVS-abonnee? Bestel dan via het formulier. Werk je met andere volgtoetsen, dan kun je de basisset, toestboekjes en credits via de winkelwagen bestellen.
Wijze van afnemen: op papier | klassikaal en individueel
Duur afname: één lesuur (50 minuten) volstaat. Leerlingen mogen er echter 'zolang aan werken als ze willen' (jouw inschatting).
Aantal opgaven per groep: groep 6: 39 - groep 7: 42 - groep 8: 43.
Afname door: leerkracht, intern begeleider of remedial teacher
Je neemt de toets af via het papieren toetsboekje in kleur. Dit boekje reist met de leerling mee van groep 6 t/m 8. Je hebt dus alle toetsen bij de hand en kunt altijd terugkijken. Een toets duurt ongeveer een lesuur. Alle toetsen hebben een A- en B-variant. Je kunt het dus vaker inzetten of voorkomen dat kinderen bij elkaar kijken.
Je kiest zelf het moment waarop je de toets afneemt. De toets is namelijk continu genormeerd. Dit betekent dat je de toets flexibel kunt inzetten en in (vrijwel) elke maand van het schooljaar kunt afnemen. De normering wordt hierop aangepast.
We adviseren om de toets naast de reguliere Rekenen-Wiskunde toets van Boom af te nemen, of als extra databon naast een andere leerlingvolgtoets.
Scoring door: leerkracht, intern begeleider of remedial teacher
Duur scoring en normering: 3-5 minuten per leerling, normering via het Boom testcentrum
Normen: percentielscore, niveau I-V en A-E, DLE, vaardigheidsscore (met 90%-betrouwbaarheidsinterval).
Bekijk de afnamemogelijkheden van de Boom LVS-toets Rekenen-Wiskunde Contextrijk.
Het normeren, rapporteren en analyseren doe je in het Boom testcentrum, het online testplatform van Boom. Heb je de toets vergeleken met de juiste antwoorden? Vul dan de scores in in het Boom testcentrum. Vervolgens krijg je de genormeerde scores, het referentieniveau, persoonlijke groeigrafieken en groepsoverzichten.
In dit stappenplan lees je hoe je een toets scoort en normeert in het Boom testcentrum. Je kunt zelf groepen samenstellen en groepsrapporten opvragen. Hiermee kun je voor een instructiegroep of een klas de resultaten analyseren.
Met de UWLR-koppeling stuur je de genormeerde scores automatisch naar o.a. ParnasSys, Esis, FocusPO en SchoolKr8. Wil je meer inzicht om de ontwikkeling van je leerlingen verder te stimuleren? Maak dan online een verdiepende analyse.
In de gebruikershandleiding (die in de basisset van de toets zit) is beschreven hoe je de verschillende scores kunt gebruiken en interpreteren.
Met Boom LVS Rekenen-Wiskunde meet je uitsluitend de rekenvaardigheid van leerlingen. Tijdens deze toets wordt er een minimaal beroep gedaan op de taalvaardigheid van de leerlingen bij het oplossen van de sommen. Zo meet je, ons inziens, echt de rekenvaardigheid, in plaats van de taalvaardigheid van een leerling.
In Boom LVS Rekenen-Wiskunde Contextrijk wordt juist een groter beroep gedaan op de taalvaardigheid van de leerling. Om zo ook beter voorbereid te zijn op de doomstroomtoets in groep 8.
Nee, Boom LVS Rekenen-Wiskunde Contextrijk is een aanvullende toets op Boom LVS Rekenen-Wiskunde.
In groep 3-4-5 zet je eerst in op het leren van de kale sommen, zonder veel context. Als leerlingen dit beheersen, kunnen zij het meer gaan toepassen. Dat is ook de reden dat contextopgaven pas later in een schoolcarrière worden aangeboden. Daarom is deze toets ook pas vanaf groep 6 beschikbaar. Het bereidt de leerling goed voor op de doorstroomtoets in groep 8, waar contextrijk rekenen centraal staat.
Boom heeft niet 1, maar 7 doorstroomtoetsen!
Het Boom LVS is methode- en doorstroomtoetsonafhankelijk en natuurlijk volledig erkend door het College voor Toetsen en Examens (v/h Expertgroep Toetsen PO). Het Boom LVS sluit dus aan bij alle doorstroomtoetsen:
AMN Doorstroomtoets
Centrale Doorstroomtoets
Dia-doorstroomtoets
IEP Doorstroomtoets
ROUTE 8
Leerling in beeld doorstroomtoets
Overheidsdoorstroomtoets
Met het Boom LVS en de verschillende doorstroomtoetsen heb je optimale keuzevrijheid. Maak daar gebruik van!
Kinderen moeten alle mogelijkheden krijgen om zich optimaal te ontwikkelen en uit zichzelf te halen wat in hen zit. Daarom zijn wij heel voorzichtig met het geven van een voorlopig advies in de onderbouw. We tonen dan ook pas vanaf groep 6 het referentieniveau op het individuele rapport. Om de ontwikkeling van leerlingen te volgen, kun je in alle groepen, en dus ook in de onderbouw, individuele groeigrafieken maken op basis van DLE of vaardigheidsscore. Deze grafieken geven je inzicht in de groei en daarmee in de ontwikkeling van jouw leerlingen.
Bekijk een voorbeeld van een individueel overzicht op basis van DLE.
Bekijk een voorbeeld van een individueel overzicht op basis van de vaardigheidsscore.
Klopt de groei niet met de verwachtingen die je van een leerling hebt? Maak dan een verdiepende analyse, zodat je specifiek weet met welke onderdelen van een vaardigheid een leerling moeite heeft en hier in je onderwijs op kunt focussen. Bekijk een voorbeeld van een individueel rapport inclusief verdiepende analyse.
Bij de instructievideo’s staat een video waarin wordt uitgelegd hoe je een groeigrafiek of verdiepende analyse maakt.
Nee, hiervoor is geen toestemming van de ouders voor nodig. Toetsen uit een leerlingvolgsysteem (LVS) horen bij het onderwijs en zijn uitsluitend bedoeld om de voortgang in het leren vast te stellen. Scholen zijn verplicht om hun leerlingen te monitoren doormiddel van afnemen van methodeonafhankelijke volgtoetsen.
Af en toe krijgen we de vraag hoe lang testgegevens van een cliënt in een dossier bewaard moeten en mogen blijven en wie inzage mag hebben in welk(e) onderdelen van een dossier. Een ingewikkelde vraag waarop de Nederlandse Vereniging van pedagogen en onderwijskundigen (NVO) in haar wegwijzer antwoord geeft. In het kort, geeft de NVO aan dat de algemene bewaartermijn 15 jaar is. Wanneer de pedagoog werkzaam is in het onderwijs is het 20 jaar. Echter mag een instelling hiervan afwijken.
Er is geen specifieke wegwijzer voor het onderwijs. Mocht deze er ook komen, dan zullen we daarnaar verwijzen.
Boom uitgevers Amsterdam vindt privacy belangrijk en heeft het ‘Convenant Digitale Onderwijsmiddelen en Privacy – Leermiddelen en toetsen’ ondertekend. Lees het Convenant in 10 punten samengevat en onze Privacy Policy.
Voor alle Boom LVS-toetsen* zijn parallelle versies beschikbaar. De A- en B-versie van elke toets zijn gelijkwaardig aan elkaar.
Dit betekent dat het psychometrisch gesproken niet uitmaakt welke versie je bij een leerling afneemt. De versies zijn gelijkwaardig. In de praktijk blijkt soms de ene versie net iets moeilijker of makkelijker te zijn dan de andere versie. Voor deze verschillen is een correctie in de berekening van de vaardigheidsscoreen de uiteindelijke normscores.
De algemene handleiding en verschillende stappenplannen met informatie over het maken van een account, het scoren en normeren van toetsen of het terug en vooruit toetsen met de Boom LVS-toetsen vind je hier.
In dit stappenplan lees je hoe je een toets scoort en normeert in het Boom testcentrum.
Om een toets te scoren en normeren heb je zogeheten credits nodig. Hieronder lees je hoe je credits aanschaft en activeert. Let op, heb je een Boom LVS abonnement? Dan zitten de credits al inbegrepen en hoef je deze niet meer te kopen.
Stap 1. Schaf via www.boomtestonderwijs.nl credits aan voor de test waarvan je gebruik wilt maken. Heb je een abonnement op het Boom LVS? Dan hoef je geen credits aan te schaffen. Bij dit abonnement zitten de credits om onbeperkt te normeren inbegrepen.
De wijze waarin je de credits ontvangt, verschilt per test (zie tabel 7.1 in de Handleiding). Wanneer je onvoldoende normeringen beschikbaar hebt in het Boom testcentrum, kun je direct in het Boom testcentrum credits bestellen. Klik op 'Bestel credits’.
Stap 2. Bestel credits in de webshop.
Stap 3. Nadat je je bestelling hebt voltooid ontvang je een mail met een token. Dit token kun je in het Boom testcentrum inwisselen voor credits.
Stap 4. Om de door jou aangeschafte credits te activeren ga je in het Boom testcentrum via ‘Beheer’ naar ‘Credits beheren’. Voer het token in en klik op de rode knop ‘Token inwisselen’. De credits zijn nu geactiveerd en verschijnen in het overzicht onder ‘Beschikbare credits’. In het Boom testcentrum heeft elke toets zijn eigen credits. Hoeveel credits er nodig zijn om één afname te normeren, verschilt per toets. Je kunt het aantal beschikbare credits zien bij ‘Aantal credits beschikbaar’, en het aantal beschikbare normeringen bij ‘Aantal normeringen beschikbaar’.
Je kunt in het Boom testcentrum een export in Excel maken van alle genormeerde scores in het Boom testcentrum. Dit kan alleen als je de toets gescoord en genormeerd hebt. In dit stappenplan lees je hoe je een toets scoort en normeert.
Om de genormeerde scores vervolgens te exporteren ga je naar het tabblad 'Genormeerd'. Hier vink je de leerlingen en de bijbehorende toetsen aan die je geëxporteerd wilt hebben. Klik vervolgens op de rode knop [Scores exporteren]. Kies als exportformaat Excel. Het Excel krijg je als aparte download. Let op: je kunt alleen scores van meerdere leerlingen exporteren als ze dezelfde test hebben gemaakt.
Ja, dat kan voor de meeste leerlingadministratiesystemen.
Op initiatief van Stichting Kennisnet werken de diverse partijen in de onderwijsketen met de gestandaardiseerde UWLR-koppeling (UWLR = Uitwisseling Leerlinggegevens en Resultaten). Met deze standaard kunnen gegevens veilig tussen een educatieve applicatie als het Boom testcentrum en een leerlingadministratiesysteem worden uitgewisseld. Op de site van Edustandaard vind je hierover meer informatie.
Met de UWLR-koppeling worden het Boom testcentrum en het leerlingadministratie- of informatiesysteem (LAS) of de dashboardapplicatie aan elkaar gekoppeld. Je normeert, rapporteert en analyseert Boom LVS-volgtoetsen, de TTA en/of het PI-dictee in het Boom testcentrum. Met de UWLR-koppeling worden de toetsresultaten vervolgens automatisch overgezet naar het LAS of de dashboardapplicatie. Zo profiteer je van de volledige mogelijkheden van beide applicaties, maar voorkom je dubbel werk.
Het Boom testcentrum koppelt met:
Koppelen? Bekijk de handleidingen
Je kunt de resultaten van de Boom LVS-toetsen bovendien invoeren in:
Met de volgende partijen lopen op dit moment gesprekken over een koppeling
Staat jouw LAS of dashboard hier niet bij? Laat het ons weten, zodat wij contact met de betreffende applicatie kunnen opnemen.
Tussen de leerlingadministratiesystemen ParnasSys (Topicus) en SchoolOAS (Dotcomschool) en het Boom testcentrum worden gegevens uitgewisseld via de UWLR-koppelingsstandaard.
Dit houdt in dat, wanneer je de koppeling hebt geactiveerd, de school- en leerlinggegevens uit ParnasSys of SchoolOAS automatisch worden geïmporteerd in het Boom testcentrum, dat je de Boom LVS-toetsen daar scoort, normeert, rapporteert en analyseert en de genormeerde toetsgegevens vervolgens binnen vijf minuten automatisch in ParnasSys of SchoolOAS staan. Je hoeft de gegevens dus maar op één plek in te voeren.
Is jouw leerlingadministratiesysteem nog niet aan het Boom testcentrum gekoppeld? Dan kun je een EdeXML-exportbestand uit jouw leerlingadministratiesysteem handmatig importeren in het Boom testcentrum.
Bij zo’n import worden de school en alle groepen automatisch in het Boom testcentrum aangemaakt. Voor alle leerkrachten worden inloggegevens aangemaakt en leerkrachten en leerlingen worden aan de juiste groepen gekoppeld. Vervolgens kun je de scores van jouw leerlingen op de Boom LVS-toetsen invoeren, normeren, rapporteren en analyseren.
Heb je hulp nodig? Neem contact op met onze Klantenservice.
Om te kunnen bepalen of je als school met jouw leerlingen voldoende resultaat boekt en of dus voldoende leerlingen de referentieniveaus beheersen, kijkt de inspectie naar het percentage leerlingen dat op de eindtoets 1F- of 1S/2F-niveau behaalt.
Op basis van de resultaten van het LVS kan al een inschatting worden gemaakt van de eind groep 8 te behalen referentieniveaus . Dit noemen we de indicatie referentieniveau eind groep 8 en tonen we op het groepsrapport bij de Boom LVS-toetsen Rekenen-Wiskunde, Begrijpend Lezen en Spelling.
Op het groepsrapport wordt de indicatie referentieniveau eind groep 8 (afgekort als RN*) rechts naast het behaalde referentieniveau (RN) in percentages getoond. Tussen de haakjes staat het aantal leerlingen van wie dat niveau wordt verwacht.
Op het individueel rapport wordt het behaalde referentieniveau (RN) getoond. Op het groepsrapport worden zowel het behaalde referentieniveau als de indicatie referentieniveau eind groep 8 getoond. Dat is een bewuste keuze. De indicatie referentieniveau eind groep 8 is een gegeven dat je als leerkracht met een zekere voorzichtigheid zult (willen) interpreteren en waarnaar je met beleid zult (willen) handelen. Het groepsoverzicht biedt een genuanceerd beeld van hoe de groep er als geheel voor staat; de door de inspectie gevraagde gegevens kunnen bovendien op deze manier gemakkelijk worden aangeleverd.
Wil je toch een individuele indicatie? Op het groepsrapport vind je onder het kopje ‘Leerlingoverzicht’ voor iedere leerling het behaald referentieniveau (RN) en de indicatie referentieniveau eind groep 8 (RN*).
Nee, op dit moment heeft ParnasSys nog geen ruimte om het indicatie referentieniveau eind groep 8 (RN*) te tonen. Heb je hier meer vragen over, dan kun je contact opnemen met de Servicedesk van ParnasSys.
Op pagina 10 van de Boom LVS ouderbrochure Volgen vinden ouders een korte uitleg over de betekenis van de referentieniveaus.
Een < of > -teken bij de gerapporteerde DLE betekent dat er geen specifiekere DLE berekend kan worden.
We kunnen alleen zeggen dat de leerling een DLE heeft behaald dat kleiner (<) of groter (>) is dan de minimale of maximale DLE die de leerling op die toets kan behalen. Als je een meer specifieke DLE wilt hebben, dan moet je terug- of vooruittoetsen door een lager of hoger blok van de toets af te nemen.
Natuurlijk kun je naast de gerapporteerde DLE ook naar de andere gerapporteerde normscores kijken en in het licht daarvan de score beoordelen.
Uitslag gerapporteerd in: percentiel, niveaus I-V en A-E, DLE, vaardigheidsscore (met 90%-betrouwbaarheidsinterval) en referentieniveau.
Rapport: op individueel en groepsniveau: persoonlijke groeigrafiek op basis van DLE en vaardigheidsscore
Interpretatie rapport: leerkracht, intern begeleider of remedial teacher
Verdiepende analyse: handelingsgericht rapport op hoofd- en subcategorie
Zicht op ontwikkeling: Combinatierapport Boom LVS verwachten en volgen.
In het Boom testcentrum, de online normeringsomgeving van Boom, kun je aan de slag met de toetsresultaten. Per afgenomen toets kun je een individueel rapport inclusief individuele analyse, een individueel overzicht op basis van DLE of een individueel overzicht op basis van vaardigheidsscore opvragen.
Het individueel overzicht biedt je inzicht in de resultaten van meerdere toetsafnames, zodat je de ontwikkeling van de leerling in de tijd kunt volgen. De persoonlijke groeigrafiek geeft aan of de ontwikkeling van de leerling op koers ligt en helpt je eventuele afwijkingen tijdig te signaleren.
In het Boom testcentrum kun je zelf groepen samenstellen en groepsrapporten inclusief groepsanalyses opvragen. Hiermee kun je voor een instructiegroep of een klas de resultaten analyseren.
Ben je van plan om de Boom LVS-toets voor jouw school aan te schaffen? En wil je de toets schoolbreed inzetten om je leerlingen te volgen? Dan is een abonnement op het Boom LVS mogelijk voordeliger.
Kijk op alles over het Boom LVS