Mirabelle Schaub - de Jong

Mirabelle Schaub-de Jong studeerde mondhygiëne in Utrecht, mo A en B
Nederlands in Groningen en humanistiek aan de Universiteit voor Humanistiek
te Utrecht. Zij is sinds 1994 werkzaam in het onderwijs. Sinds 1996 werkt
ze bij de Academie voor Gezondheidsstudies Hanzehogeschool Groningen, de
eerste jaren bij de opleiding Mondzorgkunde en ook korte tijd bij de pabo, waar
zij onderwijs heeft ontwikkeld en begeleid. Vanaf 2000 is zij betrokken bij de
onderwijsontwikkeling, coördinatie en onderwijsuitvoering van reflectie- en
intervisieonderwijs van de afdeling Logopedie. Vanaf 2016 is zij werkzaam bij
de Academie voor Sociale Studies van de Hanzehogeschool.
Sinds 2006 doet zij onderzoek naar de effectiviteit van reflectie- en intervisieonderwijs in het ontwikkelen en stimuleren van professioneel gedrag.

In 2012 is ze gepromoveerd op een onderzoek naar de factoren die een rol spelen bij het faciliteren van reflectief leren ten behoeve van de professionele ontwikkeling.
In haar proefschrift Facilitating Reflective Learning wordt specifiek aandacht
besteed aan de rol van de intervisiegroep, een onderwijsprogramma ten
behoeve van professionele ontwikkeling, en de competenties van docenten.