Martijn Willemse

Martijn Willemse is als associate lector verbonden aan het lectoraat betekenisvolle en inclusieve leeromgevingen van de hogeschool Windesheim. Centraal in zijn onderzoek staat de professionele ontwikkeling van leraren, opleiders en andere professionals in alle onderwijssectoren op onderwerpen als samenwerken met ouders, gedrag, onderzoeksmatig werken, burgerschap, inclusieve leeromgevingen, et cetera. Martijn is namens Hogeschool Windesheim lid van het consortium Lesson Study NL. Het onderzoek dat hij in het kader van Lesson Study uitvoert richt zich onder andere op de professionele ontwikkelingen van lerarenopleiders, het ontwikkelen van een model voor Lesson Study-gedrag en onderzoek naar teacher talk. Martijn is een van de auteurs van Hoofdstuk 2.