Gerrit Roorda

Gerrit Roorda is vakdidacticus wiskunde, verbonden aan de Rijksuniversiteit Groningen en NHL Stenden Hogeschool. Gerrit coördineert het opleidingsonderdeel Lesson Study in Lerarenopleiding en begeleidt studenten en ervaren wiskundedocenten bij het uitvoeren van Lesson Study. Hij richt zich daarbij met name op Teaching through problemsolving (TTP), een uit Japan afkomstige aanpak om het begrip en de probleemoplossingsvaardigheden bij wiskunde te versterken. Zijn onderzoek richt zich op de opbrengsten die Lesson Study oplevert bij studenten en docenten. Gerrit is een van de auteurs van de Lesson Study-fasen in dit boek.